261. Pretension and conceit
پدیدآورنده: \ by Ahmad al-fahri
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع:
262. Sasanian remains from Qasr-i Abu Nasr
پدیدآورنده: / Edited by Richard N. Frye
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: Qasr-e Abu Nasr site, Iran,Seals (Numismatics)- Iran- Qasr-e Abu Nasr site,Coins, Sassanid
رده :
CJ3769
.
Q37
,
F79
1973
263. Sasanian remains from Qasr-i Abu Nasr; seals, sealings, and coins
پدیدآورنده: / Edited by Richard N. frye
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Qasr-e Abu Nasr site, Iran,Seals (Numismatics) - Iran - Qasr-e Abu Nasr site,Coins, Sassanid
رده :
CJ3769
.
Q37F79
265. Selections from Saadi's Gulistan
پدیدآورنده:
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع: Persian poetry -- 747-1500 -- History and criticism,Persian literature -- 747-1500 -- History and criticism
رده :
891
.
558102
S464
266. Sign Language as Visuospatial Contextualization for Content Word Instruction: EFL for Children
پدیدآورنده: /باحجب فردوس، سیمین
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: sign language, visouspatial contextualization, vocabulary development,زبان اشاره، بافت پردازی بصری-فضایی، توسعه دایره لغوی
267. Submitted in Partial Fulfilment of the requirements for the Degree of Master of Arts in English Language Teaching (ELT)
پدیدآورنده: /عباسی، نسیم
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Attitude, IELTS, TOEFL, Willingness to Communicate
268. Tales from the Masnavi
پدیدآورنده: / [by] A.J.Arberry
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع: Iranian stories,Masnavi
رده :
891
.
5952
A664
269. Task Effectiveness and Cognitive Involvement in Incidental Acquisition of Second Language Vocabulary
پدیدآورنده: /Davoud Amini
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
270. Teaching vs. Traditional Teaching in Iranian EFL Context-Investigating the Effectiveness of Context
پدیدآورنده: /محمدزاده، محمد
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: teaching,traditional teaching,efficacy of instruction-Co,روشهای تدریس زبان انگلیسی,روش تدریس مشارکتی,روش تدریس سنتی
271. Tehran
پدیدآورنده: / compiled by Robert H. Hill.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع:
272. The Bustan of sa'di
پدیدآورنده: / Translated by H.Wilberfrce Clarke.-Reprint edition from a Copy in the library of Iranian Cultvre foundation
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: Iran-Civilization-Collections,Persian Literature-1796
رده :
DS266
.
S3B2
R
273. <The> Comparison of Metacognitive Strategy Use by Iranian EFL Learners and Their Reflective/Impulsive Learning Style
پدیدآورنده: /آرزو واثقی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Metacognitive Strategy,Impulsivity,Learning Styles,Learning Strategies,سبک های یادگیری,راهبردهای یادگیری,استراتژی فراشناختی
274. The Effect of Content- related Vocabulary Learning on Promoting EFL Learners' Vocabulary Size
پدیدآورنده: /یازدا ایریلوزادیان
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Vocabulary,content-related vocabulary,vocabulary size,vocabulary instruction,language learning strategies,vocabulary learning strategies,لغت,سایز لغت,استراژدی یاد گیری لغت,لغات محتوی محور
275. The Effect of EFL Teaching through Animation on Iranian kids Vocabulary Learning
پدیدآورنده: /سرخوشی آس، منیر
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
276. The Effect of English Training Applications on Improvement of Young Iranian EFL Learners Grammar Knowledge and Accuracy
پدیدآورنده: /سید واهب حجازی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: CALL,EFL students,English training application,Rosetta Stone,آموزش زبان به کمک کامپیوتر,زبان آموزان آنگلیسی به عنوان زبان خارجی,برنامه های کامپیوتری آموزش زبان انگلیسی,روزتا استون
277. The Effect of Explicit and Implicit Instruction on Note Taking Strategies in Listening Comprehension of Iranian EFL Learners
پدیدآورنده: /بهروز خیاطی، شیما
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Explicit Instruction, Implicit Instruction, Listening Comprehension, NoteTaking,آموزش التزامی ، آموزش صریح، درک فعالیتهای شنیداری، یادداشت برداری
278. The Effect of Flashcard and Wordlist Strategies with Persian vs. English Definitions on Iranian EFL Learners Vocabulary Development
پدیدآورنده: /بلندنظر، آیسان
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Vocabulary, Vocabulary learning strategy, Flashcard, Wordlist, Concrete word, Abstract word,لغت، راهبرد یادگیری لغت، فلش کارت، لیست کلمه، کلمه ملموس، کلمه انتزاعی، زبان اول، زبان دوم
279. The Effect of Metacognitive Strategy Training on Improving Iranian EFL Learners Listening Performance across Different Proficiency Levels
پدیدآورنده: /Roya Mohammadi
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
280. The Effect of Negative and Positive Evidence on Learning Complex Structures: The Case of Restrictive Relative Clauses
پدیدآورنده: /مجتهدی، پگاه
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: Positive evidence, Negative evidence, Restrictive Relative Clauses,شاهد مثبت، شاهد منفی، عبارت های محدود کننده ی نسبی
